L'existence d'une option facultative d'Arts Plastiques a été déterminante dans l'essor de la politique d'ouverture à l'art contemporain menée au fil des années dans le lycée.  

L'enseignement de cette discipline ne trouvant sa véritable dimension éducative qu'au travers de la rencontre physique des lycéens avec des oeuvres, des partenariats avec diverses institutions de la Région Rhône-Alpes ont été mis en place, permettant ainsi la présence d'oeuvres et d'artistes dans l'établissement.

L'extrait de l'oeuvre "Zéro & Non", 1985 de Joseph Kosuth,  installé dans le hall d'entrée du lycée est un dépôt du Musée d'art contemporain de Lyon. 

Cette présentation assez monumentale accueille le visiteur et donne une lisibilité immédiate à la dynamique des actions d'ouverture culturelle, à leur rôle dans l'identité de l'établissement et à leur développement pédagogique transversal.

Historique des partenariats depuis 2001

Mars Avril 2001 

► Convention avec l'IAC  de Lyon-Villeurbanne concernant une action intitulée "Hors les murs, hors les cadres, hors les rôles". 

► Pierre Joseph installe "Little democracy" dans les salles de classe et réactive trois personnages incarnés par trois lycéens.

Novembre Décembre 2002

► Convention avec le Musée d'Art Contemporain de Lyon et la Villa du Parc, centre d'art contemporain d'Annemasse.

► Huit oeuvres de la collection du Musée - E-L Ahtila, T. Allen, E. Dietman, M-A Guilleminot, J. Kosuth, H. Neleman, J-Luc Parant, L Weiner sont installées dans les espaces de circulation du lycée.

Terry Allen, "Touth in Asia", 1983, installation sonore ( Coll. MAC de Lyon)

Hans Neleman, "Moko-Maori Tatoo" 1999 (Coll. MAC de Lyon)

Janvier Mars 2008

► Convention avec l'IAC de Lyon-Villeurbanne et le "Réseau-Galeries"

► Inauguration début janvier de la galerie "L'air du temps" du lycée.

► Exposition 1 : oeuvres de Johen Gerz, Douglas Gordon et Franck Scurti autour de la question du temps.

Johen Gerz oeuvre de la série "De l'Art n°1", 1982-1983 (Coll FRAC R-Alpes)

Oeuvre vidéo de 1993 de Douglas Gordon et  installation

de Franck Scurti, "Le calendrier" 1992  (Coll. FRAC R-Alpes)

Novembre 2008 Avril 2009

► Suivi du partenariat avec l'IAC de Lyon-Villeurbanne et le "Réseau-Galeries"

► Exposition 2 : "Optiques et topiques" oeuvres de Dan Graham, Laurent Grasso, Anthony Mac Call

et Ann Veronica Janssens

Ann Veronica Janssens "Corps noir", 1995 (Coll. FRAC R-Alpes)

Ann Veronica Janssens présente au lycée sa démarche artistique sous forme de diaporama.

Janvier Février 2010

► Convention de partenariat avec la Villa du Parc, CAC d'Annemasse

► Oeuvres de Michael Samuels

Michael Samuels "Cluster n°2", 2009 ( Courtesy Galery Rokeby, Londres )

Janvier Février 2011

► Convention avec le CAUE de Haute-Savoie

► Exposition "Architecture du XXème siècle en région Rhône-Alpes" 

Janvier Avril 2012

► Convention avec "imagespassages" d'Annecy

► Oeuvres de Pierre Huyghe "The third memory" et Dominique Gonzales-Foerster "Central" 

► Collaboration avec Ciné Actuel d'Annemasse : programmation, début  janvier 2012, du film de Sidney Lumet "Une après-midi de chien", à laquelle

l'oeuvre de Pierre Huyghe "The third memory" fait directement référence.

Jeudi 9 février 2012 : intervention de Pascal Lièvre, artiste.

Pascal Lièvre présente au lycée sa démarche sous forme de diaporama.

Ensuite, Pascal Lièvre a organisé un workshop pour les élèves de Terminale des options facultatives Arts Plastiques et Cinéma 

au cours duquel les lycéens ont réactualisé et filmé un extrait de l'oeuvre très connue de Marina Abramovic : "Art must be beautiful"

Les outils de la médiation

Les lycéens sont invités à découvrir les oeuvres selon des scénarios d'approche pédagogique élaborés par le professeur d'Arts Plastiques. 

Ces scénarios respectent le temps de la rencontre individuelle avec chaque oeuvre - préalable indispensable à la mémorisation et la constitution d'une expérience esthétique - et proposent une rencontre en cinq temps. 

Ces outils de lecture des oeuvres peuvent être utilisés à des fins disciplinaires et également transdisicplinaires - Philosophie et Arts Plastiques, Economie et Arts Plastiques, etc... - grâce à la diversité des points de vue qu'ils aménagent et au cheminement sensible et intellectuel qu'ils structurent. Afin de mieux apprécier la démarche pédagogique, vous pouvez consulter la fiche : "face à face avec l'oeuvre".

MJML.